Многие родители хотят, чтобы их дети в школе были самыми умными, смелыми и востребованными. Но иногда им приходится столкнуться с ситуацией, когда ребёнок не отвечает на уроках в школе, стесняется и замыкается.

Причины молчания школьника у доски:

• Некоторые дети бывают очень ранимы, и поэтому кажутся стеснительными. Они боятся быть осмеянными, показаться глупыми, что-то сказать или сделать не так. Такие школьники, даже прекрасно зная материал, боятся поднять руку и выступить перед классом.
• Если ребёнок имел негативный опыт ответа у доски, в следующий раз он может пожелать быть незамеченным учителем на уроке. Ученик может стать неуверенным в себе, думать, что никогда не сможет хорошо и интересно ответить, что он хуже остальных.
• Если ребёнок не понимает учителя, боится его, успешно работать в такой напряжённой ситуации он не сможет.
• Некоторым детям от природы свойственна некая медлительность, они не способны мгновенно реагировать на поставленные вопросы, но сконцентрировавшись, дают хорошие результаты.

Как помочь ребёнку?

Очень важно не пускать на самотёк сложившуюся ситуацию.

Ребёнку необходима поддержка и помощь близких, ведь походы в школу могут стать для него постоянным стрессом.

Конечно, готовиться к урокам следует вместе с ребёнком. Все устные ответы нужно хорошо проговорить, попытаться предугадать возможные вопросы и подготовить к ним логичные и компетентные ответы. Отрепетировать монолог ученику следует несколько раз: как перед членами семьи, так и самостоятельно.

Для успешного ответа у доски, постарайтесь вместе с ребёнком найти дополнительную, интересную и запоминающуюся информацию по заданной теме. Школьник не только лучше запомнит материал с интересными подробностями и хорошо ответит домашнее задание. Он всегда сможет поднять руку и дополнить ответ своего одноклассника, что всегда приветствуется учителями.

Постарайтесь выстроить с сыном (или дочерью) доверительный диалог и понять причину страхов. Объясните, что тоже были школьниками и чего-то боялись. Разбор ситуаций, основанных на личном примере, бывает довольно эффективен. Дайте ребёнку понять, что он не один такой. Он должен знать, что даже в случае неудачного ответа он не станет плохим или нелюбимым, а совершённые ошибки можно и нужно исправить.

Как избежать этой проблемы в дальнейшем?

• Чтобы страхи ученика постепенно прошли, следует не забывать хвалить его, замечая и отмечая даже самые маленькие успехи, вдохновлять на новые свершения.
• Родители обязательно должны выстроить диалог с учителем, объяснить ему индивидуальные особенности ребёнка и попросить быть к нему более внимательным.
• Не забывайте контролировать процесс обучения, проверяя готовность ребёнка к ответу, оказывая любую помощь в подготовке и лучшем усвоении материала.
• Если ребёнку не помогли предложенные варианты решения проблемы, необходимо обратиться к школьному психологу для оказания данному ученику специализированной помощи.