На первом этапе добукварного или подготовительного периода учащиеся 1 класса учатся составлению рассказов по иллюстрациям, составлению предложений по схеме. Дети узнают о схеме слова, о слоге-слиянии, учатся обозначению гласного и согласного звуков на схеме.

Рекомендуется прочитать детям:
а). русские народные сказки:
— «Колобок»
— «Репка»
— «Гуси – лебеди»
— «Теремок»
— «Волк и семеро козлят»
— «Петушок – золотой гребешок»
— «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
— «Каша из топора»
— «Лиса и журавль»

б). русские народные песни
в). потешки, небылицы, считалки
г). загадки, пословицы, поговорки
д). другие произведения:
— К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»
— В.Маяковский «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?
— Я.Аким «Неумейка», «Жадина»
— Б.Житков «Храбрый утёнок»
— К.Ушинский «Четыре желания», «Ветер и Солнце»
— Н.Носов. «На горке», «Заплатка»
— Н.Артюхова «Трусиха», «Совесть»
— Л.Толстой «Старый дед и внучек», «Отец и сыновья»
— В.Даль «Старик-годовик»
— Г.-Х. Андерсен «Принцесса на горошине», «Дюймовочка»
— Шарль Перро «Золушка», «Красная шапочка»

Ребята должны уметь пересказать прослушанное произведение,
составить и записать схемой 4-5 предложений по картинке.