8а класс

Web-страничка 8а класса Таммикуской основной школы

Как воспитать и поддерживать в детях привычку к чтению.

Октябрь10

hlocgzseo28

1. Читайте детям вслух с самого раннего возраста.

2. Наслаждайтесь чтением сами и выработайте у детей отношение к чтению как к удовольствию.

3. Пусть дети видят, как Вам нравится читать: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п.

4. Почаще берите детей с собой в библиотеку и учите их пользоваться её фондами.

5. Показывайте, что Вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами.

6. Пусть дети выбирают себе книги и журналы с учётом интересов и увлечений (в библиотеке, книжном отделе магазина и т.п.)

7. Пусть ребёнок читает кому-нибудь из домашних или своим друзьям, которые ещё не умеют читать.

8. Поощряйте чтение: наградой может быть новая книга, принадлежность для  рисования, билеты в театр, разрешение подольше не ложиться спать, чтобы почитать или поездка куда-либо (например, в Таллиннский зоопарк или какой-либо музей),

9. На видном месте дома повесьте список, где будет отражён процесс чтения ребёнка (сколько книг прочитано и за какой срок).

10. Если Вы любите путешествовать вместе с детьми, предложите им почитать о тех местах, куда Вы едете (и до, и после поездки).

11. Во время поездки на машине пусть дети слушают магнитофонные записи литературных произведений.

12. Играйте в настольные игры, которые предполагают чтение.

13. В доме должна быть детская библиотека.

14. Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой создан фильм.

15. Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей ещё  что–то прочитать об этом (например, книги о динозаврах, космических приключениях и т.п.).

16. Разгадывайте с детьми кроссворды.

17. Поощряйте чтение детей вслух, когда это возможно, чтобы развить их навык в чтении и уверенность в себе.

18. Поощряйте чтение любых материалов периодической печати: даже гороскопов, писем к издателю, комиксов, образов телесериалов и т.п.

Ребёнок плохо пишет и читает – возможно, это дисграфия…

Сентябрь22

7b87acc79a848bc0c72d188a1793fc8d

Ребёнок вроде бы не глупый, а вот правильно писать никак не научится? Постоянно выскакивают ошибки, которые обычно называют опечатками? К тому же, если читает вслух, то словно маленький? Не спешите обвинять ребёнка, возможно, ему требуется помощь специалиста. 

 
Что такое дисграфия? 
Ребенок может быть талантливым, сообразительным и при этом делать глупые, с точки зрения родителей и учителей, ошибки. В таких случаях, как правило, родители обвиняют ребёнка в невнимательности. И такие реакции ни к чему хорошему не ведут. Ребёнок и вовсе может отказаться писать и у него может возникнуть негативное отношение к такому нужному предмету, как «русский язык»». Поэтому, прежде, чем ругать ребёнка необходимо проанализировать его ошибки. Если нелепые ошибки, опечатки встречаются постоянно, то в таком случае, ребёнка стоит отвести к специалисту – логопеду. Дело в том, что наличие стойких ошибок-опечаток говорит о том, что у ребёнка частично нарушен процесс письма – а это дисграфия. И не исключено, что дисграфию удастся только скорректировать, а вот добиться абсолютной грамотности уже, вряд ли, получится. Это особенность ребёнка. 
 
Причиной дисграфии могут стать осложнения при родах или некоторые болезни, которые ребёнок перенёс в раннем детстве. Кроме этого, причиной дисграфии может стать двуязычие в семье или, например, раннее изучение иностранного языка. 
 
Но встречаются и совсем, казалось бы, не относящиеся к письму, причины – например, авторитарное воспитание. Если ребёнка насильно кормят, одевают, словом, постоянно заставляют делать что-то против его воли, тогда он привыкает сопротивляться и переносит эту привычку на обучение – он сопротивляется всему новому. 
 
Важно и то, как у ребёнка обстоят дела с глазными мышцами. Если в младенчестве мама развлекала малыша при помощи мультиков, и он часто (лёжа или в какой-нибудь неудобной позе) смотрел телевизор, то есть вероятность, что глазные мышцы привыкли к хаотичному движению. В итоге, уже в школьном возрасте ребёнку будет сложно при чтении следить за строчкой. 
 
Как распознать дисграфию? 
Прежде всего, внимательно изучите тетрадки ребёнка, последите за тем как, как он читает и пишет. Если у ребёнка дисграфия, то он будет часто застревать на одной букве. Например: «За зомом гуляла кошка» (за домом гуляла кошка). Ещё при дисграфии дети пишут буквы раньше времени. Например: «Дод полубым зонтом» (под голубым зонтом). Так же дисграфики пропускают буквы, обычно гласные: мясо – «мсо», переставляют их: трубка – «трукба». Часто дети не разделяют слова: «взошлосолнце». Варианты ошибок можно перечислять долго. Главный признак дисграфиии – ошибки носят стойкий характер. Кроме этого, дисграфики с трудом ориентируются в пространстве и во времени. Они гиперактивны, при этом работоспособность у них понижена, утомляемость повышена, память нарушена, есть трудности в общении. 
 
Чего нельзя делать родителям? 
Если у ребёнка дисграфия, то родители должны, прежде всего, следить за своим поведением, потому что не редко родители начинают устраивать ребёнку настоящие пытки учением. 
 
Итак, при дисграфии нельзя
1) С утра до вечера заставлять ребёнка читать-писать. Механические упражнения не дадут положительного результата. 
 
 2) Ругать ребёнка, если он ошибается. Хвалить без причины тоже не нужно. Верный вариант: сохранять спокойствие и быть уверенным в успехе, даже если для этого придётся пройти долгий путь. 
 
3) Стараться исправить все ошибки за один раз.
 
Что нужно делать родителям: 
1) Вывозите ребёнка на природу. Ребёнок будет дышать свежим воздухом, и насыщать подкорку кислородом. 
 
2) Используйте интересные и полезные игры, которые вам порекомендует логопед. 

Регистрация в Stuudium. Инструкция для родителей.

Сентябрь3

Уважаемые родители!
С этого учебного года вместо электронного журнала «e-kool» в нашей школе будет использоваться электронный журнал «Stuudium».

Постарайтесь, пожалуйста, зарегистрироваться.
1. Ссылка для регистрации:
 tammiku.ope.ee 

2. Инструкция:
http://www.tammiku.edu.ee/rus/wp-content/uploads/2016/09/registration_roditeli.pdf

3 мая — Институт развития здоровья проводит обследование первоклассников.

Апрель28

rod0001

  rod0002

ОТКАЗ ОТ ОБСЛЕДОВАНИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Приучаем читать ребёнка КАЖДЫЙ ДЕНЬ.

Декабрь23
 
Уважаемые родители!
     В разделе нашего классного сайта  — «Чтение» — обратите внимание на примерный рекомендательный список внеклассного чтения для первоклассников.
     Вы можете выбрать из предложенного списка книги для чтения с детьми.
Важные условия для выбора книги: наличие ярких картинок, крупный шрифт, книга должна понравиться ребёнку.

     Для чтения лучше выбирать определённое время дня (например, с 18.00 до 19.00 или 30 минут в утреннее время, 30 минут в вечернее). Читать вместе с детьми следует по очереди. Взрослому лучше остановиться на самом интересном месте, чтобы ребёнку было интересно прочитать дальше.
 
     Продолжительность  чтения (от 20 мин до 1 часа) зависит от первоклассника. Не переусердствуйте, чтобы не вызвать у начинающего читателя негативного  отношения к книге. Но при этом приучаем читать ребёнка КАЖДЫЙ ДЕНЬ.

     Не забудьте после чтения задать ребёнку несколько вопросов по содержанию прочитанного.
« Пред.записиСлед.записи »
Дорогие
весенние именинники:

Глушков Максим

(3 марта),

Колесников Сергей

(11 марта)

Орлова Кристина

(13 марта),

Беспалов Максим

(26 марта),

Лебедева Есения

(7 мая),

желаем вам здоровья,
успехов в учёбе,
много улыбок и
хорошего настроения!


Free Web Hosting