С этими книгами вы познакомились в 3 классе!

Пришла пора прочитать их полностью:

• Кир Булычёв «Путешествие Алисы»
• Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»
• Астрид Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок»
• Астрид Линдгрен «Приключения Эмиля из Лённеберги»
• Виктор Драгунский «Денискины рассказы»
• Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»
• Туве Янссон «Шляпа волшебника»
• Д.Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки»
• А.Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»
• Джеймс Барри «Питер Пэн»
• Джанни Родари «Приключения Чиполлино»
• Э.Гофман «Щелкунчик и мышиный король»
• М.Пришвин «Рассказы о животных»
• Джон Толкиен «Хоббит, или туда и обратно»
• Марк Твен «Приключения Тома Сойера»
• Алексей Толстой «Детство Никиты»
• Шарль Перро «Сказки»
• Русские народные сказки

Советую прочитать летом:

• А.Волков «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»
• А.Волков «Семь подземных королей»
• А.Волков «Огненный бог Марранов»
• А.Волков «Жёлтый туман»
• А.Волков «Тайна заброшенного замка»
• Ю.Сотник. Рассказы.
• А.Алексин «В Стране Вечных Каникул»
• Ю.Коваль «Приключения Васи Куролесова»
• А.Линдгрен «Мы — на острове Сальткрока»
• А.Линдгрен «Мио, мой Мио»
• С.Прокофьева «Приключения жёлтого чемоданчика»
• Л.Стейплз «Хроники Нарнии»
• Е.Велтистов «Приключения Электроника»
• В.Медведев «Баранкин, будь человеком»
• В.Губарев «Королевство кривых зеркал»
• П.Треверс «Мэри Поппинс с Вишнёвой улицы»
• Л.Лагин «Старик Хоттабыч»
• П.Ершов «Конёк-Горбунок»

Образец задания для проверки техники чтения в 3 классе

за I полугодие.

Прочитай.

Утренние лучи

     Выплыло на небо красное солнышко и стало рассылать повсюду свои золотые лучи – будить землю.

     Первый  луч  пролетел  и  попал  на  жаворонка. Тот встрепенулся, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку.

     Второй  луч  попал  на  зайчика.  Передёрнул ушами зайчик, весело запрыгал  по росистому лугу. Побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.

     Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями и запел. Куры закудахтали, стали разгребать сор и червяков искать.

     Четвёртый луч попал в улей. Выползла пчёлка, полетела собирать медок с душистых цветов.

(86 слов)

(По К. Ушинскому)

 Ответь на вопросы.

1. Зачем солнышко стало рассылать свои лучи?
2. Кого разбудил первый луч?
3. Как встретил новый день зайчик?
4. Как проснулся курятник?
5. С чего начался день у трудолюбивой пчёлки?
6. Как вы понимаете выражение «серебряная песенка», «сочная травка», «выплыло солнышко»?

• автор,
• название произведения,
• главные герои,
• тема (о чём говорится в сказке, 2-5 предложений),
• основная мысль (чему учит сказка),
• рисунок.

С этими книгами ты познакомился во 2 классе!

Пришла пора прочитать их полностью:

• Николай Носов «Приключения Незнайки и его друзей»
• Николай Носов «Незнайка в Солнечном городе»
• Николай Носов «Незнайка на Луне»
• Николай Носов «Весёлая семейка»
• Николай Носов «Дружок»
• Саша Чёрный «Дневник фокса Микки»
• Астрид Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок»
• Александр Волков «Волшебник Изумрудного города»
• Григорий Остер «38 попугаев»
• Ян Экхольм «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и др.»
• Тимо Парвела «Элла, Пат и второй класс»
• Алексей Толстой «Приключения Буратино, или Золотой ключик»
• Татьяна Александрова «Домовёнок Кузька»
• Эно Рауд «Муфта, Полботинка и Моховая Борода»
• Эно Рауд «И снова Муфта, Полботинка и Моховая Борода»
• Алан Милн, Борис Заходер «Винни-Пух и все-все-все»
• Борис Житков «Беспризорная кошка»
• Владимир Дуров «Слон Бэби»
• Михаил Пришвин «Ребята и утята»
• Евгений Чарушин «Рассказы о животных для детей», «Тюпа, Томка и сорока»
• Виктор Драгунский «Денискины рассказы»
• Виктор Голявкин «Тетрадки под дождём»
• Аркадий Гайдар «Чук и Гек»
• Юрий Дружков «Приключения Карандаша и Самоделкина»
• Джанни Родари «Приключения Чиполлино»
• Корней Чуковский «Приключения Бибигона»
• Ганс-Христиан Андерсен «Свинопас» и другие сказки
• Сказки братьев Гримм «Храбрый портняжка» и другие ск.
• Сергей Аксаков «Аленький цветочек»
• Русские народные сказки «Крошечка-Хаврошечка», «По щучьему велению» и другие сказки

Отзыв — это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением. Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям. Прочитав или услышав отзыв, дети должны подумать, какая интересная книга, нужно обязательно прочитать её.

Отзыв может быть написан в виде рассуждения, которое обычно содержит:

   1. Краткое сведение о книге: имя автора, название произведения, место и время событий, которые описывает автор, кто стоит в центре повествования.

   2. Мнение читателя о книге и доказательства справедливости этого утверждения.

Следует написать о своём отношении к главным героям, описать наиболее понравившиеся места в произведении и обосновать, почему они понравились.

В отзыве даётся характеристика одного или нескольких героев. Можно рассказать о том, какие черты характера, поступки, подвиги героев прочитанной книги взволновали. (Например,  восхищает доброта, храбрость, или возмущает подлость, лживость, трусость).

   3. Вывод — общая оценка книги. Можно написать свои пожелания или советы другим ребятам, рассказать, о чём читатель размышлял после прочтения книги, чему она научила.
В конце можно привести в пример понравившийся отрывок.

Далее приведены примеры вопросов, которые могут помочь в работе над отзывом.

О чём эта книга?
Что ты знаешь об авторе книги?
Какова тема и основная мысль произведения?
Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление?
Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?
Понравилась ли книга? Чем?
Кто из героев особенно понравился? Почему?
С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Где и в какое время происходили события, описанные в книге?
Упоминается ли в книге о каком-либо важном историческом событии?
Что ты знаешь об этом историческом периоде из других книг, кинофильмов?
На какие природные особенности обращает внимание автор? Почему?
О чём ты размышлял после прочтения книги?
Что тебе запомнилось, что показалось необычным?
Чем обогатила тебя книга? Над какими вопросами она заставила задуматься?
Чему научила тебя эта книга?

Пример отзыва о книге «Золотой ключик, или Приключения Буратино»:

А.Н.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

   В 1936 году известный русский писатель А.Н.Толстой написал свою сказку о деревянном человечке «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которая стала любимым произведением детей. В своём предисловии к сказке А.Толстой говорит, что основой ему послужила итальянская сказка «Пиноккио или Похождения деревянной куклы». «Буратино» с итальянского языка переводится как «деревянная кукла». Образ этого весёлого и забавного человечка с длинным носом придумал итальянский писатель К.Коллоди. А.Толстой не просто пересказал итальянскую сказку, он придумал различные приключения для Буратино и его друзей. Написанная история происходит в одном итальянском городе. Об этом можно судить по именам героев – Карло, Пьеро, Джузеппе, а также по используемой денежной единице — сольдо.
   В основе сюжета этой сказочной повести лежит борьба Буратино и его друзей с Карабасом Барабасом, Дуремаром, котом Базилио и лисой Алисой – борьба добра со злом, за овладение золотым ключиком. Этот ключ для Карабаса Барабаса является символом богатства и власти над бедняками. Для Буратино, папы Карло, Артемона, Пьеро и Мальвины золотой ключик — символ свободы. Им нужен театр, чтобы ставить спектакли.
   Ещё эта сказка о дружбе. Друзей у Буратино много: это и Мальвина, пытающаяся привить ему хорошие манеры, и Пьеро, влюблённый в девочку с голубыми волосами, и другие герои. Когда Буратино не обнаруживает своих друзей в пещере, он начинает понимать, как они важны для него и идёт им на выручку. Буратино пережил много приключений с самого первого дня своего появления на свет, когда его мысли были «маленькими-маленькими, коротенькими, пустяковыми-пустяковыми», до того момента, когда он понял: «Надо спасти товарищей — вот и всё». Он вызывает восхищение, но это не мешает смеяться над его забавными проделками. Этот деревянный длинноносый мальчишка — хороший товарищ и верный друг, имеющий свои слабости и недостатки.
   Карабас Барабас, продавец пиявок Дуремар, лиса Алиса, кот Базилио олицетворяют в произведении злые силы. Толстой высмеивает их на протяжении всей сказки. Становится смешно, когда свирепый Карабас Барабас, засунув свою бороду в карман, чихает без остановки, из-за чего на кухне всё дребезжит и качается.
   Сюжет сказки развивается стремительно. Иногда даже не знаешь, кому из героев надо сочувствовать, а кого следует считать злодеем. Удивительно, но даже отрицательные герои вызывают нашу симпатию. Возможно, поэтому вся сказка — от начала до конца — читается на одном дыхании, весело и легко.
   По сказке создан замечательный фильм.